U poslednje vreme na tržištu se pojavilo mnoštvo kompanija koje nude takozvana „gotova“ četbot rešenja, uz obećanja da su dovoljna kupovina licence i učitavanje nekoliko PDF dokumenata pa da već sutra imate virtuelnog asistenta koji zna sve što i vaši zaposleni u kol centru ili vaša sekretarica. Ovakva ponuda zvuči primamljivo – brzo, jeftino i jednostavno rešenje za uvođenje veštačke inteligencije u poslovanje. Ipak, stvarnost je daleko složenija, a obećani „čarobni štapić“ često se pokaže kao puka iluzija.
Edukacija
More in Archive
Verujem da ste i sami bili svedoci ili učesnici neke od sledećih situacija: kompanija odluči da uloži značajna sredstva u edukaciju zaposlenih o veštačkoj inteligenciji (AI), zaposleni pohađaju kurs, završe ga – a nakon nekoliko meseci shvatite da se u njihovom radu gotovo ništa nije promenilo. Kao neko ko godinama radi u oblasti digitalne transformacije i AI, često primećujem da su kompanije pune entuzijazma na početku, ali vrlo brzo se suoče sa činjenicom da AI edukacija nije donela očekivane rezultate.
Kao što znamo, a o tome svakodnevno govorimo, AI nije više samo koncept iz Sci-Fi filmova ili nešto što samo tech kompanije imaju i koriste – AI je danas neizostavan deo uspešnog poslovanja u svetu. Ovaj trend ne zaobilazi ni nas na Balkanu, Srbiji, ali mi se nekako čini da iako se priča o AI i primeni, ostajemo još uvek prilično u magli i nedoumici, da ne kažem neznanju.
Povodom Mediteranske letnje škole mašinskog učenja (M2L), koja će se održati u septembru na Fakultetu elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje u Splitu razgovarali smo sa Nemanjom Rakićevićem i Matkom Bošnjakom, istraživačima iz Google DeepMind-a, o načinu na koji obrazovni sistemi mogu pripremiti nove generacije za realne izazove i najvažnijim inovacijama u oblasti mašinskog učenja. Ovi mladi stručnjacu su ocenili na koji način mladi mogu ostati konkurentni u ovoj brzo razvijajućoj oblasti istraživanja.
Početak nove školske godine, kao i svake prethodne, biće težak za veliki broj učenika koji su period zasluženog letnjeg raspusta proveli u odmoru, igri sa prijateljima, ali i igranju video igara na računaru, tabletu ili telefonu. Video igre u današnjem vremenu pružaju deci specifično iskustveno učenje, mogućnost donošenja odluka, a igrajući Minecraft, SimCity ili National Geographic Challenge velika je verovatnoća da će steći i primenjiva znanja u školi.
All articles loaded
No more articles to load
